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  • 聆听高二作文1000字5篇汇总

    发布日期:2020-10-02  来源:未知

    用心灵聆听,用心灵交接,用心灵感染,用心灵阅读!我相信:你的努力终将成为无可替代的自己!因为我用心灵做事,聆听心灵之绘美。

    这里给大家分享一些以聆听为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。

      以聆听为话题的高中作文篇1  当合上最后一页书的时候,我并没有心潮澎湃,也没有意犹未尽,只是闭上眼睛,似乎还能感受到那些自然的文字,悠长的意蕴和清淡的情感。

      她的书里没有惊心动魄的传说,也没有轰天动地的传奇,但她能给你呈现一个美好平淡的世界。

    同时,如同老妈妈一样,告诉你一些最质朴最实用的道理,给你温柔而坚强的力量。

      毕淑敏“医生+作家+心理学者”的公式,是她个人创作的一个崭新尝试。

    同时,心理散文也是我国现代散文领域的一个“新品种”,所以她被称为“文学界的白衣天使”。

    也正是因为如此,她的散文与一般的散文不同。

    在她的书里,除了充满文学意味的表述以外,还有着极强的现代意识和专业的心理分析,仿佛在这一切的背后,贯注着一个充满洞察力和稳定感的心理大夫的目光。

      她散文的内容多是情感、婚姻、爱、心灵、家族、工作等方面。

    其中许多篇目,涉猎到诸多现代的心理问题,而每一篇散文就如同一个故事,或者说是“病历”。

      我很喜欢她的这种散文,仿佛身临其境,在聆听她和“病人”的谈话,从中悟得浅显的人生哲理。

      印象最深的一篇文章是《你是否需要预知今生的苦难》。

    她说道,“我们无法预知今生的苦难,我们也无法预知今生的_幸福。

    ”“生命正是因为种种的不知道和种种的可能性,才变得绚烂多姿和魅力无穷。

    你依然要生活下去,依然要向前走。

    变化是无法预料的,世界充满了不可琢磨的可能。

    能够把握的只是我们自己。

    ”  我还喜欢《精神的三间小屋》。

    它贴近生活,教导我们要在心意树立三间小屋。

    “第一间,盛着我们的爱和恨”“第二间小屋,盛放我们的事业”“第三间,安放我们自身”。

    她在文中这样阐述:“三间小屋,说大不大,说小不小。

    非常世界,建立精神的栖息地,是智慧生灵的义务,每人都有如此的权利。

    ”是啊!安放着我们喜怒哀乐的三间小屋,代表着希望,它们是你心的核心。

      毕淑敏在《淑女书女》一文中,对女人坚持读书的好处有了新的认识。

    她以简洁的文笔娓娓道来:读书的女人,“更善于倾听”、“更乐于思考”、“更勇于决断”、“更充满自信”……美貌者,不一定是淑女;淑女者写一个人的作文,不一定貌美。

    淑女是在知识的滋养下,在道德的孕育中,成长起来的。

      她教会我:人生是没有意义的,你要为之确立一个意义。

    这句话对我感触颇深,同时让我更坚定了自己心中的目标!  人生是一场漫漫旅途,未来的路需要自己去开创。

    那么带上自己小小的梦想和大大的坚强,去闯吧!  以聆听为话题的高中作文篇2  听着自己的心跳,像是没有规则的旋律,有一种不想被打扰的微妙感觉。

    望着窗外的小雨,每一滴地洒落,都像是在叙述一个动人的故事。

      撑起一把伞,一个人静静地走在街道上,聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲,呼吸着雨天沉闷的空气。

    远处的天灰蒙蒙的,本是开花的季节,我的心中却落满一地的叶。

      雨,在我这里一点也不受欢迎,因为我不喜欢哭泣的朋友。

    而撑着伞漫步于田间,我却对它有了改观。

    因为它的出现,让我看到了一张张笑脸。

    麦苗笑了,因为雨是它们的依靠;花草笑了,因为雨带来了希望;树上的小鸟笑了,因为雨让它们不再饥渴……雨,滋润着它们的生长;雨,提供着它们所需要的物质。

    这位如期而至的老朋友啊,给予了它们多么无穷的力量啊!渐渐的,我爱上了雨,它成为了我的朋友。

    我开始喜欢感受雨的存在写一个人的作文,喜欢倾听雨的心声。

    我听着雨滴对我诉说的故事,感受着自然的诗意。

    忽然发觉我爱上了自然的这种感觉,想要一直感受着自然的诗意。

      雨后的天空,总_是会绽放出放晴后的素雅面容。

    每到这个时候,我都会静静的望着天空,试着寻找应该出现的那一道彩虹,但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。

    残留在树叶上的水滴分外剔透,格外耀眼。

    让人迫不及待的想要融入其中,与大自然紧紧地拥在一起,感受它那令人陶醉的诗意。

      风停了雨知道,雨停了云知道。

    当天空不再蔚蓝,当溪水不再清澈时,只有自然知道,人类的肆意破坏,是多么的愚蠢和无知。

      大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。

    倘若人类仍不悔改,我们就会永远在“沉鱼,落雁,闭月,羞花”的自然中艰难生存。

    试问,那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意?  聆听自然,让我感到充实;感受大自然,让我感到平静;聆听自然,让我感到自由。

    放慢生活,仔细感受心跳和大自然的声音,是最快乐,最幸福的事。

    好好珍惜吧,别让这份美好像梦境一样消失。

      以聆听为话题的高中作文篇3  听,仅仅是听到我们的言语吗?  曾在某座山上的民宿小住过三天,四川的山俊秀得很,荫荫草木,混着湿润的气息,山中偶有云雾。

    夏日炎炎骄阳被隔在绿树浓荫之外,余一地清凉与畅意。

      只记得那时早上是让钟声唤起。

    民宿离峨眉金顶近,总有固定的时刻响起古朴的钟声,一下一下地压过来,几乎整座山脉都浸透了宏大的钟声。

    偶尔山风徐来,吹动苍翠的叶子。

    “哗哗”声许是大叶的树,细微的作响,必定是竹叶摩擦,风吹林动,那声音也如树影般影影绰绰,散了一地青石板路。

    蝉在山中也不少,初夏写一个人的作文,某个角落里常传来一声又一声“知了·”,若是某段时间听不到,必定是有人嫌蝉声聒噪,不知用什么方法粘了去。

    有点儿可惜,那几声“知了~”方是给幽寂的山中添了几分生动。

      沿着山路走,能清楚地听到一下一下踩在青石板上的声音。

    重些了,是石板错落不均;轻些了,或是滑滑的青苔柔软了脚步声。

    常能看到僧侣三步一停的磕头往金顶方向走去,他们背着帐篷行囊,再朴素点就拿床被子,步履沉重的拾级而上。

    他们行走的稳健,唯有拜下去_一声“咚”的响,让人有些敬畏了,敬畏于他们行走的信仰。

    遇上这些人,他们大多不理人。

    印象深的是一为念着梵文磕头的小师傅,发现前面有人给他扫开落叶时,报以了深深一礼并一句经文。

    我猜定是美好的祝愿吧?  峨眉上猴群多,清早,晌午常有它们的嬉闹声,一个跳到另一棵树上,一个扔了几个果子,声音听起来有趣,是它们的盛宴吧?  峨眉的猴子过得恣意,这些会抢行人包与眼镜的,是些个受保护者,它们的声音又似总是快乐的。

      自那以后,我闲时也倾听过别的声音。

      倾听浪涛拍岸,倾听海鸥来去,倾听崂山里一眼泉、一条溪的淙淙声,听早晚的风声,路过教堂听听里面的赞美诗,不尽然真有雅趣,权当爱好感受感受闹中取静也是好的。

      倾听,真的是听言语吗?  我想不然。

      花开花落无声,但有清晰的表现,有些吵闹喧嚣的,又是匆匆而过。

    应是声声入耳吧。

    没有两种声音是一样的,没有哪种音调是可忽略的。

      倾听是什么,听所能听到的。

    声能传意。

      倾听入我们耳中的声音,听万物有灵。

      以聆听为话题的高中作文篇4  “沙沙沙——”春日暖暖的风儿吹动树叶,不停作响。

    本是万物复苏的季节,可我却一点也没有以前那种与春天相逢的愉悦的心情。

    沙沙声萦绕于耳畔,使得正在埋头学习的我更加心烦意乱。

      不久前,新冠疫情爆发,为了避免传染,学生都只能在家中上网课,可是每天长时间看着电脑,眼睛难免酸涩,再加上老师留的各种作业,“困”在家中的我心情很是烦躁。

    趁着今日没课,妈妈想带我出去散散心,于是我们决定去爬山。

      不过只在家“困”一个多月,想不到外面变化这么大。

    之前还是白雪皑皑的萧瑟冬景,到了今日,竟已经是一片春意融融的景象了。

      爬了一会儿,我们寻了一块略平的石头坐下,欣赏周围的春景。

      我把背靠在石头旁的枝干上,周围的树叶已经那么绿了,翠翠的、嫩嫩的,满是春的生机,心中的烦闷略有些释怀。

    和煦的风穿过山间,吹动了满山的树枝,一起沙沙作响,我坐在这鸣奏曲之间,心情出奇的平静,竟感到这声音不再那么惹人心烦,反而是乱中有序,和谐动听。

      于是,我将心中所有的烦恼全都抛下,任凭暖风在脸上拂过,用心去观察这春的变化,用心去聆听这美妙的序曲。

    不论远处还是近前,每一处的风景都那么美丽,好想伸开双臂,尽情拥抱这满是诗意的春暖花开。

    侧耳倾_听,我仿佛听到了大山中土壤的脉搏跳动,听到了花开的笑声,听到了芳草间的细语……原来,用平静的心情,用心去感受这个世界,你就会发现还有这么多平常却又新奇的事物,给我们带来快乐与欢喜。

      细听,又出现了一种独特的声音——溪水潺潺。

    这溪中还有些冰雪未融的地方,可是在春日暖阳的照耀下,一定会用它的泉水叮咚给这山中的景物演奏一场溪的盛宴。

    溪水淙淙,虽是初春,却格外的充满活力。

    风忽然停止了脚步,万籁俱寂,但这溪水仍坚持向前流去,谁也无法阻挡向前的脚步,就如同医护人员坚定前往抗疫前线的脚步。

      谁又能想到,这大山是在历经怎样的寒冷折磨后,才会有这样春意浓浓之景呢?  而我呢,虽然不能去学校上课,但是也应该学会平静,心中有力量,自然就有远方。

    春意渐浓,我也应该振作起来,向上、向美,不负时光,共同期盼“春天”到来。

      不知不觉的聆听间,那心中的烦躁早已不见了踪影,剩下的只有活力与积极,只有与这春天的景物一样,重拾信心,追寻远方。

      走进广阔天地间,聆听自然的呼吸,告别自然,回坐家中,感受学习知识带来的满足与幸福。

    用真挚的心来聆听,可以让我们除去心中的不快,发现一个永不停息的世界,复寻一个充满活力与希望的远方。

      以聆听为话题的高中作文篇5  行走在这锦绣如织的人间,每天都会听到许多声音,它们渐渐地淹没你的耳朵,让你听不到那些属于大自然的声音。

    那般动听,那般悦耳。

      我想聆听花,不管是浓得有韵、淡得清远的桂花;天赋仙姿、玉骨冰肌的茉莉;芳香清雅、飘逸洁净的莲花;孤姿妍外净、幽馥暑中寒的栀子,甚至是路边坚韧顽强朴素淡雅的野花。

    它们都是有灵魂的。

    用心去听,那一声声低吟浅笑,交织成一曲令人只觉岁月静好,不愿醒来的乐章。

    仿佛在告诉我,每朵花都是有灵气的,请不要随意伤害它们。

    从此我懂得了生命的平等,学会了爱护小生命。

      我想聆听月,“人闲桂花落,夜静春山空。

    月出惊山鸟,时鸣春涧中。

    ”说的是乡间的月,明净如水,清凉沉静,恍若遗失在远古的一块美玉。

    一弯月,不论阴晴圆缺,始终遥挂中天,知晓千古人事,看尽沧海桑田。

    闭上眼睛,仿佛听到了他悠长而轻的叹息,然后,慢慢地,倾诉着他千万年间不曾对人诉说过的隐秘心事,那是来自过去的声音。

    _仿佛在告诉我,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,有时候,残缺也是一种美。

    从此小学作文,我懂得了有些事不可能十全十美,学会了不去强求。

      我想聆听落日,在我记忆中的黄昏,是那般的明净苍茫,让我忍不住想起王勃在《腾王阁序》中所写的句子。

    那落霞孤鹜,秋水长天的情境,美得似乎只应该存在于画中。

    落日熔金染醉半边天,云霞叠浪,瑰丽似锦,美得惊心。

    可是当我用心去感受的时候,却总带着些许无法抹去的美丽的感伤与怅往。

    仿佛在告诉我,不论是看起来如何完美的人事,都会隐藏不开心与烦恼,从此我懂得了人不可能无忧无虑,学会了倾听别人的烦恼。

      我想聆听的还有很多,就像花朵的轻绽、冰雪的消融、阳光的呢喃……  我想聆听的,是大自然所有的声音,他会给你带来无限的惊喜与希望。

    用心去聆听,你会发现,哪怕是平日里随处可见的小生命,都有无比精致美好的一面。

    而那一面,却是那般洁净,那般美好而充满哲理,耐人寻味,发人深省。

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